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如何写好教学后记
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摘要
教学后记是指教师的课前规划在课堂实施后,反刍课堂教学活动,总结教学得失所做的客观记录。它是教师对教学内容、教学对象、教学方法、教学手段等的再认识,再研究,是课堂教学的延续和深化,而不是课堂教学的终结。
作者
李海霞
机构地区
青海省海西州德令哈市第四中学
出处
《西部素质教育》
2015年第11期124-124,共1页
Western China Quality Education
关键词
教学后记
内容来源
写作原则
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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