如何构建有“笑”英语课堂

在平常的英语课堂,尤其是进入高三复习阶段的英语课堂上,千篇一律的填鸭式教学方法和题海战术,大大降低了学生学习英语的兴趣,老师的教学效率自然也得不到提高。笔者认为,只有在日常的英语课堂教学中不断挖掘枯燥知识中的"幽默"成分,让学生在愉悦氛围中享受课堂、接受知识,使课堂教学永远充满活力,让学生产生浓厚的学习兴趣,才是提高英语课堂教学效率的有效途径。