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试论主题式教学在初中数学教学中的应用被引量：2

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摘要主题式教学具有内涵丰富、延展多样、可塑性和开放性等特征,这与初中数学新课程鼓励学生主体性、自主能力和创新意识的课程理念相契合.只要方法得当,主题式教学将有效推动初中数学教学.本文正是基于此,就主题式教学在初中数学教学中的应用,从主题设境、主题设问、主题合作三个层面进行阐释分析.

作者施美霞

机构地区江苏南通市小海中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第8期38-39,共2页

关键词新课标初中数学主题式学生主体性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第8期

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