提升校长课堂影响力的有效路径

伴随新课程改革进入深水区,校长管理课堂、引导课堂、发挥课堂影响力,成为学校管理的重要内涵。从课堂＂怎么听＂＂观什么＂＂议什么＂的现象和行为出发,重视教师课堂的专业发展,重视教师职业幸福,重视＂领导者增量＂的产生,探讨提升校长课堂影响力的有效路径。