核心素养模型的类型及结构

一、以DeSeCo项目为代表的并列交互型 经济合作与发展组织（OECD）的＂素养的界定与遴选＂（DeSeCo）项目所建构的核心素养为并列交互型,是早期建立学生核心素养模型的项目之一,影响也很广泛。OECD大部分成员国,包括一些非OECD国家也采用了这一理论模型来建构本土化的核心素养,如澳大利亚、新西兰等国以及我国的台湾地区。