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初中分层作文课堂教学三策
被引量:
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摘要
由于学生的个性、智力、习惯等因素的差异,学生的写作水平大相径庭,初中作文教学中分层作文教学方兴未艾,被一线作文教师采纳并进行有益的探索。教学的对象、目标、策略和评价都可以尝试分层,教学策略分层是其中的关键。笔者经过多年研究,分层作文课堂教学实施有了三种策略。
作者
周时富
机构地区
江苏省海安县胡集初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第7期78-78,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
课堂教学
初中作文教学
初中语文
教学策略
写作训练
周树人
能力需要
祖国语言文字
书面语言
小组协作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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