“四化”教学,让词串课文魅力无限

词串识字是苏教版特有的一种识字课文类型,表面看来,好像是几行排列整齐、毫不相干的词儿,其实它是联系紧密、语义相关的,而且是押韵合辙的,是词儿的串连,就像北京的冰糖葫芦儿那样,所以称它为＂词串＂。词串识字具有整体性、形象性和可读性等特点。教师注重词串识字的儿童化、生活化、情境化和趣味化教学,引导学生进行听说读写训练,可让词串课文魅力无限。