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例谈综合实践活动“说导”策略
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摘要
“说导”即对活动进行解说、指导。近年来,综合实践活动的“说导”已被基层教研组织和学校广泛运用,成为了综合实践活动课程教研和教学技能比武的~种新形式,也成为了提升综合实践活动课程实施质量的生动载体,更是促进一线指导教师专业成长的一条有效途径。
作者
谢金土
机构地区
浙江省绍兴市教育教学研究院
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第7期70-72,共3页
关键词
综合实践活动课程
教师专业成长
教研组织
教学技能
课程实施
学校
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2015年 第7期
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