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高职院校化学教学中分层教学的实践 被引量:1

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摘要 从化学分层教学的相关理论概念入手,首先对化学分层教学模式进行理论解读,然后对两种分层教学模式的类型进行了简单分析,明确了分层教学的具体做法,再结合实际化学教学中存在的问题进行综合分析,最终提出了高职院校化学分层教学的有效提升策略,期待能够通过理论与实践结合的方式提高高职院校化学分层教学水平。
作者 李军
出处 《林区教学》 2015年第8期103-104,共2页 Teaching of Forestry Region
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参考文献4

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