新课程下加深高中数学教学内容的广度和深度

现阶段的高考要求与教材要求存在较大的差异，教材内容大多对能力要求仅是理解，掌握，而高考试题大多数对能力要求为综合应用与创新，由于存在较大异，趋势必要求教师在教学中对相应知识作适当的拓展与加深。