摘要
数学教学多年，发现有些教学问题和细节的地方，尽管你多次强调，反复评讲，举一反三，到最后还是有些学生出错。尤其是低年级的小学生，学得快，忘得也快。那为什么他们在幼儿园学过的儿歌和唐诗三百首又记得那么清楚呢？我想：其中肯定有一定的原因，因为儿歌有趣，诗歌押韵、简短，有节奏容易记。而在数学的教学中，数学语言比较枯燥无味，恰好缺少了这种语言的感染力。于是，我便动起脑筋来，把数学中学生常会犯的错误和他们觉得没趣的东西变得有趣起来。我是把教学中学生常犯的错误和细节的问题编成一首一首有趣的顺口溜和儿歌来吸引学生，强化他们的记忆，这样既可解决教学中的难点和重点，又可以增加学生的学习兴趣，这是我在数学教学上的新尝试和新突破。
