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情境创设在高中数学课堂教学中的作用

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摘要 教学情境创设运用得好,就能显著提高教学效果与学习效率。数学课堂教学是一个含有不确定因素的复杂系统,能否收到良好的教学效果受诸多方面的影响。
作者 刘颖鹏
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第18期125-126,共2页
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