期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何运用讲练结合提高历史课堂的教学质量

下载PDF

导出

摘要俗话说“授人以鱼，不如授人以渔。”作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法，让学生学好自己学习。因此，讲练结合在教学中非常重要。作为一名高中历史教师，如何在历史课堂上运用讲练结合的教学方法提高课堂的教学质量呢？

作者谭文娟

机构地区江西省余干中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第18期165-166,共2页

关键词教学质量历史课堂讲练结合学生知识历史教师授人以渔教学方法学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈善峰.让语文阅读教学皈依语文本色[J].语文学刊（基础教育版）,2008,0(1):41-42.
2赵国忠.演与讲结合提高效率[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2001,0(Z1):47-47.
3蔡华.“读练结合”提高语文课堂实效性[J].小学教学（语文版）,2009(1):45-45.
4吴月.将初中物理与生活实践相结合提高学生的学习积极性[J].教育教学论坛,2010(36):232-232.
5石璨.我是中国娃会说普通话——对幼儿学习普通话的探索[J].中华少年,2016,0(27):247-247.
6贾军,辛春香.如何使教育科研和教学实践相结合提高教学质量[J].教育教学论坛,2010(5):43-43.
7周文约.通过读写训练相结合提高初中新生写作能力[J].文理导航,2013(25):20-20.
8苏红.读写结合,提高初中语文阅读教学效果[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(10):61-61. 被引量：2
9洪宇.浅谈读写结合提高高中语文教学质量[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(25):12-12.
10李桂云.将领悟文章表达方法与写作指导相结合提高聋生写作能力——教学随笔[J].新课程（下）,2009(12):131-131.

课程教育研究（学法教法研究）

2015年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部