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浅析提质增效如何有效运用于小学语文课堂
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摘要
质量是一所学校的生命线,提高教学质量的主渠道在课堂。实践证明,提高中小学课堂教学效率,必须采取灵活多变的教学方法,运用多种教学手段,充分调动学生的积极性、主动性,精讲多练、讲练结合,教给学生好的学法,建立良好的师生关系。
作者
吴彩虹
机构地区
福建省安溪县祥华中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期190-191,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
提质增效
兴趣
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第18期
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