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浅谈初中英语词汇教学的有效性策略
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摘要
目前许多初中生在学习英语时,老师经常听到学生说:单词难记,好不容易记住了,没过几天几乎全忘光了。从而对英语学习失去信心。本人认为是缺乏对英语词汇的有效学习。
作者
李梅
机构地区
广西来宾市第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期198-199,共2页
基金
来宾市教育科研课题《有效提高初中生英语词汇记忆效率的实践研究》(LBJK2013B068)
关键词
英语词汇教学
初中生
有效性策略
学习英语
英语学习
有效学习
单词
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第18期
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