拓宽多种渠道 丰富阅读体验

语文是人文性很强的学科，特别是作为文学作品，往往蕴涵着浓厚的感情。把学生引入“有滋有味”的读书境地，是阅读教学的着力点之一。书读得有滋有味，作为读者来说有个基本的门槛，就是与作品产生共鸣，乐其所乐，悲其所悲。要达到这一目的，教师必须善于运用各种方法，促使学生走入课文描写的情境，让学生设身处地，融入情景，体验情感。