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倡导自主、合作、探究的语文课堂

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摘要 目前,还有不少语文课堂单一封闭或千变万化,没有一定规则,学生的主体性难以体现,这与课标不相符合,也不适应未来教育教学的发展要求。想打破这一现状,就必须创设灵活多变的语文课堂,让学生真正动起来,真正提高学生的主体参与意识。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
作者 恒见才仁
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第18期270-270,共1页
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