谈旅游教学视野下职高女生形象教育的实践

90后学生这一特殊青年群体的诞生，挑战着中等职业学校的办学理念、教育教学模式、管理制度和实践策略。步入职高的90后女生本应是校园一道靓丽的风景线，但从目前的初步调查情况来看，她们当中却存在着诸多不尽人意甚至是挑战“道德底线”的不良表现，将成为了职高教育管理的“非典型性重难点”。为此，我们创设了以“结合女生身心特点、依托旅游专业优势、立足课堂教学”为原则的一系列90职高女生个性化教育管理的实践，对塑造新型职高女生作了有益的思考。