病例式教学在中枢神经系统肿瘤病理教学中的应用

目的探讨病例式教学在中枢神经系统肿瘤病理教学中的应用。方法选取闽东三所三级院收治的神经系统肿瘤病例120例。其中疑难肿瘤15例，误诊肿瘤12例，常见肿瘤62例，考核病例22例，WHO神经系统肿瘤9例。结果经过对病例的考核与检验，发现进修医师和年轻医师的诊断正确率高达96％以上。结论运用病例式的教学方法有利于学生从影像、病理、临床三方面加强对病情的了解，可以在一定程度上提高学生临床能力与诊断水平。