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漫谈小学数学分组合作学习

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摘要 小组合作学习是一种有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。它可以在全班形成开放的、快乐的学习氛围,促使学生之间相互激励,相互促进。
作者 和云
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第21期93-94,共2页
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