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初中物理分层教学教改探讨
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摘要
分层教学,就是在班级教学中,依照教学大纲的要求,从好、中、差各类学生的实际出发,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使各类学生学习物理人人有兴趣,个个有所得,在各自的“最近发展区域内”得到充分的发展,圆满地完成学习任务,全面提高全体学生的素质。
作者
陈真
机构地区
南平市建阳第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期102-103,共2页
关键词
分层
差异
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第21期
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