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在小学数学中渗透环境教育
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摘要
环境保护是关系到人类生死存亡的大事。因此,保护环境已经是全球人关注的话题。“环境保护,教育为本”,通过学校的学科教学渗透环境教育越来越被人们所接受。而小学数学是一门以描述数量关系为基础的学科,也是一门宣传环保意识、渗透环境教育的重要学科。在小学数学中渗透环境教育,对于帮助学生从小掌握环境知识,培养正确的环境态度,树立保护环境的观念,发展环保技能,具有重要作用。
作者
马如明
机构地区
陕西省横山县城关小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期124-124,共1页
关键词
环境教育
小学数学
环境保护
保护环境
环保意识
教育为本
教学渗透
数量关系
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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