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创设情境让学生感悟到数学的魅力
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1
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摘要
我通过结合多年来教学经验.提出了自己的主要观点:创设问题情境应建立在合理的平台上.爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题要重要。因为解决问题也许是一个数学上或实践上的技能而已.而提出新问题.新的可能性.从新的角度去看问题都需要有创造性的想象能力。”
作者
马艳娇
机构地区
辽宁省沈阳市浑南区第四小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期125-125,共1页
关键词
创设情境
数学
感悟
学生
创设问题情境
爱因斯坦
教学经验
想象能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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