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初中数学教学之浅见
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摘要
我们可以凭借初中教学这一学科特点.在教育教学过程中.中学生是祖国的未来和民族的希望.其数字观念的强弱、脑力劳动的素质高低是不一样的,是影响一个国家设会建设进程及民族受教育程度的关键。
作者
尚延荣
机构地区
延安市宝塔区柳林中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期132-132,共1页
关键词
初中数学教学
教育教学过程
数字观念
初中教学
脑力劳动
教育程度
中学生
民族
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
葸斌.
新课程对数感的要求和培养[J]
.现代教育科学(中学教师),2013,0(2X):156-156.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第21期
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