在作文评讲中激发学生作文兴趣

三年级是小学生由说话、写话向命题作文过渡的中转站，刚开始写作文，对小学生来说，难度是比较大的，如何正确起步，使其步入正确轨道，是三年级作文教学的一个至关重要的环节。在这最关键的时刻，如果教师评价正确，将会调动他们写作文的积极性，使其轻松愉快，充满信心地学习作文，否则，将会使他们对作文失去兴趣，从而产生厌作文，怕作文的心理，为了激发小学生的写作兴趣，诱发他们的写作欲望，大面积地提高学生的写作水平，我在作文评讲课中，根据学生的年龄特征、心理特点及教学大纲的要求，安排了生动有趣的作文评论课。