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浅谈后进生转化

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摘要后进生的形成主要有这样几种情况：（1）、先天的智力障碍；（2）、接受和运用知识的能力低；（3）、自我约束能力差；（4）、基础差，新旧知识衔接不上；（5）、外界因素影响。针对这几种情况，再结合自己多年的教学经验，在后进生的转化方面，我认为主要应从以下几个方面着手：

作者乔羽

机构地区河南省南召县第一高中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第21期247-247,共1页

关键词后进生转化自我约束能力知识衔接智力障碍因素影响教学经验

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第21期

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