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浅谈小学数学开放性教学

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摘要 在学校教育中,自新课标施行并纵深推进以来,校园教学改革呈现出如火如荼的活跃状态,丰富多元的开放性教学模式已逐步形成一种流行性时尚和不可逆转的发展之势,为校园各类课程实践活动源不断地注入活力元素。理论和实践表明:积极有效地开展小学数学开放性教学活动,不仅是行为实践方面的推陈出新,更是广大师生在思想认识和教育理念上的不断解放与革故鼎新。开放性教学活动,迎合小学生求新、求趣和求异的学习心理需要,对于促进实践创新和教学相长具有不同寻常的意义。
作者 那成红
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第21期269-270,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1新课程实施过程中培训问题研究课题组编,《新课程与学生发展》,北京师范大出版社,2001年.
  • 2新课程实施过程中培训问题研究课题组编,《新课程理念与创新》,北京师范大出版社,2001年.

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