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浅谈对初中教学实施“捆绑式”评价的研究

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摘要 高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的,合作学习小组的高效建设是进行合作学习的组织前提,而对于合作小组的学习,评价又是关键。我采用的是高效课堂“捆绑式”评价。
作者 谢广鹏
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第21期296-297,共2页
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