用化学观念统领“化石燃料的利用”的教学

新课程改革要求以提高学生的科学素养作为科学教育的根本宗旨，倡导以“观念建构”为本的教学，要实现知识教学向观念教学的转变，这是化学教学的一个基本价值取向。中学化学中知识类的基本观念有元素观、变化观、微粒观；方法类的基本观念有实验观、分类观、计量观；情意类的基本观念有化学的价值观。