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如何提高高中英语课堂词汇教学的有效性
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摘要
词汇是语言学习的一个重要组成部分,是学生能力发展的基础。教师讲单词、学生背记单词的教学模式已不能适应新课程理念的词汇教学方法,运用有效的英语词汇教学方法,可以提高学习英语的积极性和有效性。本文结合自己的实践论述了高中英语词汇教学的一些方法和策略,并列举了课堂教学实例。
作者
黄梓燕
机构地区
福建省南安市成功中学
出处
《学园》
2015年第19期88-89,共2页
Academy
关键词
词汇
教学策略
高中英语
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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