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优化化学课堂教学过程 提高课堂教学的有效性 被引量:1

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摘要 随着新课改的不断深化,优化化学课堂教学过程,提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标。只有积极探索,不断总结,通过各种途径优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,达到"减负高效"的目的。
作者 李俊嘉
出处 《科技视界》 2015年第26期244-244,共1页 Science & Technology Vision
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部基础教育课程教材专家工作委员会.义务教育化学课程标准(2011年版)解读[M].北京师范大学出版社,2012,03.

同被引文献2

引证文献1

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