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优化化学课堂教学过程 提高课堂教学的有效性
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摘要
随着新课改的不断深化,优化化学课堂教学过程,提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标。只有积极探索,不断总结,通过各种途径优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,达到"减负高效"的目的。
作者
李俊嘉
机构地区
秦皇岛市海港区海阳镇中学
出处
《科技视界》
2015年第26期244-244,共1页
Science & Technology Vision
关键词
初中化学
课堂教学
有效性
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
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