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让诵读浸润童心——浅谈低年级学生诵读习惯的培养
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摘要
书籍是一个国家、一个民族进步的灵魂,而诵读是学生从书籍中获取知识、汲取营养的重要途径。低年级学生正处于获取知识本领的启蒙阶段,如果从小养成一个良好的诵读习惯必将为全面提高学生的语文素养打下坚实的基础。
作者
须倩
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《学苑教育》
2015年第17期31-31,共1页
关键词
低年级
语文教学
诵读
习惯
培养
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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