读题,邂逅数学解题中的“意外美景”——浅谈小学低段数学教学如何培养学生的读题能力

阅读一般来说是语文、英语类学科的任务,但对于数学学科来说,阅读也一样重要。对于一二年级的学生来说,数学解题是他们数学学习过程中的＂拦路虎＂,不少学生因为无法读懂题、不会读题而带来一系列的解题方面的困扰。笔者认为,读题有助于引导学生邂逅数学解题中的＂意外美景＂,本文从三个方面针对小学阶段数学开展读题能力：转化问题,避开思维陷阱;整合读题,读出关联信息;互文读题,品读题目内蕴。