优化教师教学行为,促进学生主动发展——浅谈小学数学课堂教学中学生主体地位的体现

课堂教学要以学生主动发展为前提,这需要教师转变教学观念,优化教学行为,为学生创设出自由发展的空间,让学生在自主探究与合作交流中更好地成就自我。老师应在课堂教学时注重启发式和因材施教,让更多的学生在数学学习中得到不同的发展。