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初中物理力学有效教学策略探究 被引量:1

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摘要 在传统的力学教学中,教师重灌输轻探究、重知识轻情感,致使力学知识教学陷入低效的泥沼。本文着重从创设教学情境、重视实验教学、情感优化教学等方面谈谈初中物理力学教学的有效策略。
作者 嵇建中
出处 《学苑教育》 2015年第17期66-66,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张凤霞.新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究[D].山东师范大学.2001.
  • 2谭志云.初中物理有效教学研究[D].湖南师范大学.2006.

同被引文献2

引证文献1

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