期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

2015年江苏高考第18题的多角度研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要 2015年江苏省高考数学试卷，基本坚持近几年的命题思想，在知识覆盖、技能掌握、能力要求以及对数学思想方法的领悟等方面都很好地贯彻了《考试说明》的基本要求和命题指导思想，表现出江苏高考数学试卷的一贯风格．第18题解析几何知识的考查，虽然是学生平时学习的常见题型，但运算量较大，对考生具有一定的挑战性．

作者沈亚军

机构地区江苏省江阴市华士高级中学

出处《数学之友》 2015年第16期84-85,共2页

关键词江苏省高考数学思想方法数学试卷命题思想几何知识能力要求常见题型

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘亚平.基于“数学理解动态生长模型”的数学理解性学习的思考[J].中学数学研究,2015(5):4-7. 被引量：2

二级参考文献2

1WigginsGrant,McTigheJay.理解力培养与课程设计——一种教学和评价的新实践[M].北京:中国轻工业出版社,2003.
2罗新兵,石雪梅.数学理解性学习的条件分析——基于Pirie—Kieren数学理解模型的思考[J].中学数学教学参考,2012(12):2-4. 被引量：7

共引文献1

1沈亚军.2015年江苏高考第18题的多角度研究[J].数学教育研究,2015,0(4):60-61.

同被引文献6

1王介花,闫宝强.高中数学差异教学下同题异构课教学设计调查研究[J].数学教育学报,2015,24(3):13-16. 被引量：11
2林金红.浅谈构造法解题[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(2):43-44. 被引量：1
3黄新文.构造法在高考数学解题中的应用探析[J].中学教学参考,2015(5):41-43. 被引量：4
4张默.对学生数学考试结果的合理评价的探索[J].数学之友,2015,29(12):71-73. 被引量：2
5王思俭.2015年高考江苏数学卷特点回眸[J].数学之友,2015,29(16):74-77. 被引量：2
6万文婷,叶俊杰.高三数学复习高效教学案例分析[J].数学教育学报,2015,24(4):65-71. 被引量：28

引证文献2

1符晓燕.2015年江苏高考应用题分析及相关教学建议[J].数学之友,2015,29(20):92-93.
2吴洪生.培养创新意识训练创新思维——高中数学“构造法”解题探析[J].数学之友,2016,30(4):70-73. 被引量：1

二级引证文献1

1李世龙.试论高中数学教学中创新思维的培养[J].亚太教育,2020,0(4):90-90.

1左祥胜.高考物理实验复习应回归何处——近5年江苏高考物理实验试题的分析与思考[J].物理教师,2013,34(8):81-83. 被引量：4
2赵思林.一道公式推导试题引发的争论与思考[J].数学通报,2011,50(9):16-18. 被引量：7
3《高等数学》（一）命题指导思想和考试例说[J].中国考试（下半月）,2001(8):74-77.
4曾世威,邓克.絮话函数与方程[J].兵团教育学院学报,1999,9(3):106-109.
5徐德同.一个“质疑”引发的实验探究[J].数学教学,2011(9):9-11. 被引量：1
6徐道.浅议2011年江苏省高考数学试卷第13题[J].数学教学,2012(6):42-44. 被引量：1
7徐道.趣议2012年江苏省高考数学试卷压轴题[J].数学教学,2012(11):47-48.
8佟成军.例谈高考试题中的UV形函数[J].数学教学,2010(4):37-38. 被引量：1
9张学松.函数客观题命题探究[J].中国教育技术装备,2009(28):102-103.
10施坚.航天推进技术与动量定理[J].现代物理知识,2010,22(1):50-51.

数学之友

2015年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部