摘要
论文的目的:调查民办高校辅导员职业认同感、心理健康与厌职水平的关系。方法:采用职业认同量表、SCL-90与厌职量表,选取32名福建某民办高校辅导员进行问卷调查。结果:辅导员职业认同感在在职时间上存在的显著差异(p<0.05);在强迫、焦虑这2个因子得分上显著高于2004年的全国常模水平(p<0.05;p<0.05);职业认同感、心理健康对厌职水平具有预测作用。结论:民办高校辅导员职业认同感较低,存在明显的强迫、焦虑等心理不健康状况,但两者没有直接的相关关系。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第7期41-43,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2014年福建省教育厅B类社科研究项目(项目编号JBS14501)
教育部高校辅导员培训和研修基地(福建师范大学)
福建省高校辅导员专业委员会立项资助
