心理辅导活动课中“分享环节”常见问题的表现及对策

一、引言 ＂只要是课堂,就需要课堂管理,而课堂管理是需要能力和技巧的。因此,心理辅导教师首先是一个教师,首先要过‘教师关’,然后才能当上会上心理辅导课的教师。＂这是浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师曾说过的一句话。理想的心理辅导课,是引领学生进行自我探索的课堂,它强调体验和感悟,以互助、自助为机制进行心理辅导。因为它重在自我探索,强调自我成长,所以,心理辅导课的感悟与分享,与活动体验一样重要。