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微课的命运
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摘要
微课真的很热。借助信息化引领职业教育现代化的浪潮,以微课、MOOC、翻转课堂为代表的新概念,在短短的几年时间里,近乎成为教师话语体系中普及程度最高的词汇,在本年度的教师相关论文、会议和日常交流中,特别是一些机构举办微课专项大赛之后,其使用频率甚至超过了一些最基本的学习心理学概念。微课在本质上就是一些短小精悍的视频,如早期被关注的可汗学院等机构推出的系列教学微视频。
作者
谢传兵
出处
《江苏教育(职业教育)》
2015年第7期32-33,共2页
关键词
微课
教师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2015年 第7期
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