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关于中职生学习内驱力的调查分析 被引量:1

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摘要 中职生学习动力不足一直是职业学校一线教师最为困惑的问题。对中职生学习内驱力的调查与分析,可为解决这项难题提供有效依据,找到影响学生学习内驱力的不良因素,详细了解学习内驱力不足的原因,针对存在问题,提出改革的方法和举措。
作者 张亿雯
出处 《江苏教育(职业教育)》 2015年第7期51-53,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献7

同被引文献4

  • 1陈玉琨.“翻转课堂”:从舶来品到本土化[N].中国教育报(课程周刊),2014-4-9(7).
  • 2杜悦."翻转课堂"促使我们反思课堂改革-上海师范大学教育学教授丁念金访谈[N].中国教育报,2014-04-16(006).
  • 3藏秀霞.在"翻转"的过程中不断改进[N].中国教育报,2014-4-9.
  • 4丁念金.基于个性化学习的课堂转变[J].课程.教材.教法,2013,33(8):42-46. 被引量:34

引证文献1

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