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突出职业素养的校园文化活动设计及实践
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摘要
目前很多职业学校的校园文化活动存在"面向全体的多,分层次有针对性的少""文体娱乐活动多,提升职业素养活动少""学生组织的多,教师引导参与的少"等问题,育人实效较低。要提高校园文化活动的实效性、针对性,突出职业院校"职"的特点,就需要面向不同的学生群体,充分发挥教师特别是专业课教师的积极性,紧紧围绕职业素养的形成,分层次地开展校园文化活动。
作者
高侠
机构地区
江苏省徐州医药高等职业学校党委
出处
《江苏教育(职业教育)》
2015年第7期61-63,共3页
基金
江苏省卫生厅立项课题“以职业素养形成为导向的学生管理实践研究”(编号:J201320)阶段性研究成果
关键词
分层次管理
职业素养
校园文化活动
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(职业教育)
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