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分类分层次教学模式下高职数学课堂教学有效管理研究 被引量:1

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摘要 针对分类分层次教学模式下高职数学课堂出现的问题行为现象,通过教改工程项目实践提出加强高职数学课堂教学管理的对策。
作者 韦竹稳
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第25期24-25,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 2013年度广西高等教育教学改革工程项目《高职院校高等数学实施分类分层次教学改革研究》(项目
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共引文献33

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