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小学语文教学中的经典古诗文诵读研究

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摘要 小学阶段的语文教学中学生们开始逐渐接触到经典古诗文的部分,这些都是我们文化的精髓,也是文学价值很深的教学内容。然而,古诗文的学习与理解对于小学阶段的学生而言还具有一定难度,如何能够让他们对于古诗文的教学内容有更透彻的理解与认识呢?诵读是一种非常有效的教学方式。在读的过程中能够加深学生对于词句的理解,诵读也能真正把学生带到相应的语境中,让学生对于诗文所要传达的情感与意蕴有更深刻的领悟。本文将对小学语文教学中经典古诗文的诵读展开研究,并且从五个方面对其展开探讨。
作者 贾金枝
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第25期67-67,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1司绍喜.浅谈"愉快教育"在小学语文教学中的运用[A].中国当代教育理论文献-第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C].2007 年.

共引文献2

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