高职院校英语隐性课程建设初探

本文介绍了隐性课程这一概念的出现及其发展过程，分析了高职院校加强英语隐性课程建设的必要性，并从物质、制度和精神三个方面提出了英语隐性课程的开发途径，为培养全面发展的人才进行了理论探索。