基于会计工作岗位群的EGP+ESP高职英语课程设计研究

随着我国经济发展国际化进程的加快,越来越多的外资企业进入中国市场,对会计工作人员的需求量不断增加。这就要求会计从业人员既要精通业务,又要有一定的外语交际能力。因此,提高高职会计专业学生在工作岗位的英语应用能力,适应其职业岗位要求,成为高职会计专业英语教学的目标。本文从EGP+ESP课程融合的理论依据、课程设置的背景、课程的具体实施、课程的教学模式和课程的考核等方面来论证会计工作岗位群的EGP+ESP高职英语课程设计。