赫兹伯格双因素理论在医院实习生管理中的应用体会

如何提高教学质量一直是各大教学医院努力探索的课题。我院经过实践发现,以赫兹伯格双因素理论为指导,对医院管理和教学方式进行调整,尤其是对激励因素做出调整后,可以有效提高实习生学习热情,达到提高教学质量的目的。