大学生学校归属感与心理健康研究

随机抽取苏州高博软件技术职业学院大一到大三796名学生作为被试,团体施测以探索学校归属感的现状及其与心理健康的关系。研究表明:学校归属感处于中等偏上水平,存在性别差异、城乡差异、独生与非独生子女差异、年级差异,但不存在学科差异;学校归属感和心理健康各因子存在负相关。