素质拓展训练提升初中生自我效能感研究

随机选取300名初二学生,在拓展基地进行一系列针对其心理特点设计的素质拓展训练,经过8天的培训,学生的自我效能感得到提升。素质拓展训练是一种重体验、参与式的心理活动干预方式,对学生的心理成长具有重要作用。