期刊文献+

“思维可视化”在初中数学教学上的应用 被引量:7

The Application of "Thinking Visualization" in Junior High School Mathematics Teaching
下载PDF
导出
摘要 "思维可视化"是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程。"思维可视化"在初中数学教学中能展示教学内容,呈现知识结构,体现思维过程,解释数学概念,设计教学过程,实现知识建构,进行教学管理,启发头脑智能。 "Visualization" is a process that uses a series of graphic techniques to present the thought that is not visible (thinking and thinking). "Visual thinking" in the junior high school mathematics teaching can display the teaching content, showing knowledge structure, reflects the thinking process, to explain mathematical concepts, teaching design process, knowledge construction, teaching management, inspire brain intelligence.
作者 潘朝夕
出处 《兴义民族师范学院学报》 2015年第2期121-124,共4页 Journal of Minzu Normal University of Xingyi
关键词 初中数学 数学教学 思维可视化 Junior middle school teaching Mathematics Teaching Thinking visualization
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育教学课程标准[Z].北京师范大学出版社,2011.
  • 2刘濯源.赢在学习力[M].万卷出版公司,2008.

同被引文献23

引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部