“少教多学”在信息技术项目教学设计方式上的探讨

项目教学是一种强调以学生为中心,以真实的项目激发学生的学习兴趣,进而提高学生解决问题的能力以及高级思维的教育方法。它能改变目前高中信息技术课程教学中存在的一系列问题。本文以高一图像处理知识点为例,秉持“少教多学”的理念,展示了项目教学的主题项目呈现、知识获取及兴趣组合、主题作品创作及真实平台评价等环节。